穿着有品位的人都知道，在自已的身上应该表达“色不过三”的配色原则。尤其东方人的头身比例，不足以让自已的身上承载过多的颜色，否则会将身休的比例关系显得横向、杂乱和压缩。我们可以审视一下自已服饰颜色的配搭关系，自己身上的服装里、外、上、下是否会被数出七、八种颜色，其实大家谁也不愿意被人看做颜色调色盘。小学生校服

比如女士们要注意除服装以外的小围巾、腰带、包、鞋、表带、手镯、袜子等细节的呼应，颜色与款式都尽量选择简约的感觉。男士们要注意包、鞋、手表等细节的呼应关系。在服装的配色中出现的第三种颜色，只在黑、白、灰色中去寻找搭配关系。假设非要出现第三种有彩色，建议在身上已有的色调里，再搭配有着纯度或明度变化的颜色，而不要出现第三种明显的有彩色。例如一位男士身着豆沙红色的夹克衫，内穿暗墨绿色的针织衫，下穿灰褐绿色的裤装，大家看见这样穿着的人， 会认为这是一位很有朝气的都市人。如果这位男士的其他服饰颜色不变，仅把裤装的颜色改变为宝蓝色，男士的身上同时出现三种明显的有彩色，大家对这位男士的整体印象就会比对刚才的那一位男士差很多。人家在打理自己日常的服饰时，一定记住身上“色不过三”的概念。 幼儿园园服

现在大家都慢慢认同:对于东方人的身材条件而言，简约是适合我们的风格。有不少的朋友已经会在自已整体的着装方面注意搭配关系了，但是细节决定品质，我们还要进一步在自己细节的地方更考究地注意品位和质量。自己的服饰中出现一些好似不经意的呼应点。幼儿园校服

服饰图案的选择

图案在服饰中的确可以起到画龙点睛的作用，或动感、活泼，或含蓄、柔和，或优雅、高贵。但是于东方人而言走简约路线，身上的服饰中图案只在一处出现。由于设计的原因一定要在多处出现时，应该很好地把握面积和呼应的关系。比如穿一件内衬是格呢的短大衣，可以手挎一个相似格子的手提包，就产生了面积的变化和图案的呼应关系，会显得很有整体感。再比如女士的外衣是非常时尚的大花图案，建议一定要选择外衣花色中的某种主要颜色作为内衣的单色色彩，考究的女士一般会选择外衣花色中纯度低的颜色做内衣的颜色，否则若选择纯度高的艳色作为内衣色，整个人会显得花团锦簇。男士穿西服时，西服面料若有人字呢、条纹、格子等图案，衬衫和领带是单色。衬衫若有格子、条纹等图案，西服和领带选择单色。领带若选择了有图案的，西服和衬衫是单色。虽然世界上有不少穿着西服时两处和三处都有图案的搭配方式，但这些配色方法对普通人来讲太特别，不易掌握，繁忙的上班族还是掌握方便的，才是准确的。