目前，网上阅卷系统无疑是智慧校园的刚性需求，是教育市场成长过程中的部分，也是代理商投资项目的宠儿！因此，代理商投资项目时，常常会遇到同类产品。
俗话说：“货比三家”，我们买东西肯定会从质量、技术、品牌等多个方面进行考虑。同等产品比价格、同等价格比质量、同等质量比服务。质量相同的情况下，谁的产品更加质优，谁就有市场竞争优势，客户也更愿意和谁合作，毕竟投资一个项目，是需要投入大量资金和人力的，这就需要承担一定的风险。如果产品好有特色，市场潜力大，质量有保障，那接下来客户就会关注产品的价格。然而，并不一定是给的代理价越便宜就能吸引客户，客户更看重的是中间的利润，如果中间利润可观，客户自然乐意合作。
像翰林金榜网上阅卷系统，它是一款成熟且自主研发的阅卷系统，根据不同的功能特点，价位也不一致。由于是自主研发，采用的均是厂家直销，价格更加优惠！另外，厂家直销的产品模式不同，翰林金榜网上阅卷系统对试卷扫描这一块，没有特殊要求，有无定位线都不影响扫描识别，不需要特制的答题卡，更简单，成本更低，中间利润更加可控！
为什么要用网上阅卷系统
评卷的公正性要求
考试是教育测量的重要手段，为使测量结果真实反映教学情况，客观公正的测量手段是重要的先决条件； 在考试仍然是选拔人才重要手段的今天，对考试结果的评判是否客观、公正将影响到人才选拔的质量，甚至关系到每一位参与选拔人员的前途与命运。
基于上述原因，评卷的公正性不但非常重要，而且是事关各类考试的有效性，甚至是成败的问题。网上阅卷自动屏蔽信息，确保阅卷过程客观公正的功能就可满足这一需要。
评卷的准确性要求
考试既然是教育测量的重要手段，其结果又对教学质量评估和人才选拔具有决定性的作用，因而确保评卷结果的准确性就具有非常重要的意义。
影响评卷结果的准确性有诸多方面的因素，其中评卷教师个人的水平、状态、情绪和评卷结果数据处理的手段都与评卷结果的准确性密切相关；
要确保评卷结果准确，重要的是要有避免不利于评卷质量因素产生的机制。网上阅卷的双评、多评及一致性检查等功能就是其中有效的手段。
评卷的效率要求
在社会发展、科技日新月异的信息化时代，教学内容的丰富一方面使得学生的学习任务不断加重，另一方面是教师的工作负担随之增加。尤其是在应试教育状况尚未改变的今天，“学生减负”，“教师减压”已成为社会的共同呼声。
减轻教师负担虽然涉及教育体制及教学内容改革等方面的因素，是一个系统工程。但是把教师从繁重的考试阅卷与统计分析工作中解脱出来，并有效确保阅卷质量，不失为现有条件下减轻教师负担的有效手段，网上阅卷也因此成为广大教师的渴求，因为它可提高3-5倍的工作效率。
教学管理信息化要求
当今的教学不管是方式、内容，还是质量的要求都与传统的教学有的不同。特别是对教学质量的统计分析与跟踪监测，传统的人工方式显然难以满足需要，大量的数据处理与分析工作依靠现代的计算机信息技术进行才能有效实现。
由此可见，要实现教学管理信息化，具备教学管理所需数据的自动采集与统计分析手段。因而，网上阅卷系统就成为了人们实现这一目标的追求，因为它不但可以实现传统阅卷方式下的所有功能，而且还可方便地进行包括各科考试知识点数据（题目分/小题分）的分析。
评卷的准确性要求
考试既然是教育测量的重要手段，其结果又对教学质量评估和人才选拔具有决定性的作用，因而确保评卷结果的准确性就具有非常重要的意义。
影响评卷结果的准确性有诸多方面的因素，其中评卷教师个人的水平、状态、情绪和评卷结果数据处理的手段都与评卷结果的准确性密切相关；
要确保评卷结果准确，重要的是要有避免不利于评卷质量因素产生的机制。网上阅卷的双评、多评及一致性检查等功能就是其中有效的手段。
网上阅卷系统基于自主研发的图像算法和数据分析模型，可以做到批改，准确分析，极便响应。网上阅卷是突破K12教育大数据的入口和管道，致力于解放教育生产力，实现真正的个性化精巧教学和在线学习。
网上阅卷又称网络阅卷、计算机阅卷或无纸化阅卷。它是基于计算机网络环境，运用图片扫描、模式识别、图像处理等技术对考试答题卡进行电子化处理的过程。此阅卷方式将客观题与主观题都在一张答题卡上作答，通过高速文档扫描仪扫描存储到计算机内，得到清晰准确的图像文件后，客观题由计算机自动阅卷，主观题无需再翻卷批阅，而是由老师通过计算机进行阅卷，阅卷完毕后由计算机自动汇总分数，并可随机生成几十种成绩分析统计报表。网上阅卷方式公平
公正、方便快捷，大大提高工作效率，降低教师的工作强度，对减少和有效控制评卷误差、监控评卷质量起到了积极作用，使考试管理工作实现了真正意义上的信息化、自动化、网络化。