随着人们的生活水平的提高，越来越多的人开始注重孩子‌‌的素质教育。研究表明，青少年处于智力发育期，因此接受能力十分强。除了舞蹈，音乐，画画等特长，能学习一门小语种，对以后的竞争力是相当大的，比如说日语，将来还可以用日语参加高考。

一、青少年学习外语受母语干扰小

随着年龄的增大，母语日益流利与完善，每个人的母语习惯也变得越来越巩固。成年人在开始学习外语，特别是学习与自己的母语截然不同的一种语言时，他们容易无意识地以自己的母语为标准来衡量所学语言。其结果往往会觉得外语的某些语法难以理解。这种受母语干扰的心理情绪会直接或间接地影响第二语言的学习。与成年人相比，儿童的母语语言习惯还没完全养成，所以在学习外语过程中受到的母语干扰要比成年人小得多。

二、青少年学习外语心理障碍小‍

在学习外语过程中，学习者的心理、情绪是影响学习的重要因素。成人会介意自己的文法和意思是否正确，说错了会觉得没有面子；而青少年的“语言自尊”尚未形成，不会分辨哪一个是自己的母语、哪一个不是自己的母语，自然就不会抗拒外语。从青少年的心理特征来看，他们对一切新事物都很感兴趣，因此，他们在学习外语的过程中表现得非常活跃，十分自然。

随着青少年学习日语数量的增加，我们渐渐发现绝大多数家长的做法是错误的——他们通常都用自己之前学习日语的方法来教导孩子。这样做往往收效甚微。家长和孩子都很苦恼，孩子要怎样学习日语呢？我们总结了几个方法供大家参考。

三、从孩子的兴趣出发

日语怎么学？现在孩子在上日语课的时候，通常都会对日语没兴趣，那么培养孩子对日语的兴趣就至关重要惹。随着孩子越来越早的接触电子产品，可以给孩子播放日本动漫，或者日文小游戏，让孩子去观看或者玩耍，尽量激起孩子对日语的兴趣。

四、采用听说的方式

语言是通过声音来传播的，好比小时候牙牙学语， 都是大人一遍遍的说，我们听多了就开始会说了。学日语也一样，让孩子能接触地道的日语发音，孩子就能习得标准的日语听力和日语发音了。咱们蒲公英有许多具有丰富教学经验的日语老师和具有教学资质的日本外教，给孩子们带来纯正的日语发音。

五、拥有一个日语环境

想让孩子学好日文就得从生活的方方面面入手，让孩子处于一个日文沉浸式的教育环境， 一对一或者小班的日语学习环境都是的。 后就是得多交流，学好日语只有不停地说，大胆的说，说错也没关系，这样才能发现问题，进而解决问题。

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