1.重视培养学生的数形结合与解决实际问题的能力

对学生的计算能力和观察能力要求更高，对学生的自主学习能力有了新要求。

对学生的推理能力和逻辑思维的条理性提出更高的挑战，更重视学生对知识的综合应用能力。

2.定制方案、针对教学

数与运算

了解整数、分数、有理数、实数等概念和基本性质，并熟练运动和计算。

方程与代数

掌握因式分解、分数的四则运算，熟练使用一元一次、二次，二元二次方程解决应用题

函数

熟练掌握正比例函数、反比例函数、一次函数、二次函数的应用与计算。

图形与几何

掌握对点、向量、线、圆、三角形、多边形的性质、判定与应用。

3.课题内容

相似三角形

三角形一边的平行、向量的线性运算、相似模型

比例线段与相似形

平行于三角形一边的直线

相似三角形的判定定理

相似三角形的性质

向量线性运算与相似三角形复习

锐角三角比

解三角形

锐角三角比

解直角三角形以及应用

期中复习与真题演练

相似综合及三角比应用

二次函数

图像性质、与二次函数相关的数形结合问题：相似三角形，等腰三角形，面积等的存在性问题

二次函数：图像性质

二次函数的解析式及应用

二次函数数形结合问题（一）

二次函数数形结合问题（二）

圆与正多边形

圆中基本概念、四等定理、垂径定理

圆与正多边形：基本概念

圆与正多边形：基本定理

板块一

专题复习：几何证明、图形的运动、几何背景下分类讨论

图形的运动

等腰三角形的分类讨论

相似三角形的分类讨论

板块二

综合复习：易错题，考试策略等

易错题专题复习与讲解

一模试卷分析（二）

一模试卷分析（三）