课堂直播是一种对校园摄像头使用上的创新，通过在教室安装摄像头，实时地将学生上课情况通过网络直播的方式展示给学生家长，使原本难以获取校园内课堂信息和教学进度、质量的家长们可以通过观看课堂直播的方式来获取相关信息，同时也有效地引入了家长对学校教学工作的监察以及保障学生，特别是幼儿，在课堂上免受不法侵犯。这类课堂直播也可以加强学校和家长之间的交流和沟通，为共同保障学生健康成长提供了一个有效的信息传输渠道。

在课堂直播以及上传视频信息到云端时，因为直播的视频数据量较为巨大，所以在保证视频直播的即时性和有效性的基础上，就必须占用大量带宽，这对校园网络的吞吐能力提出了较高的要求。所以在视频上传到云端前，必须对课堂直播的视频进行压缩处理，以降低对网络传输能力的较高要求，降低其成本。图像数据压缩是必要的、可能的，因为图像信号中存在大量冗余度，而人眼的识别能力是有限的，一定的失真人眼无法察觉。

运用视频监控系统对课堂教学过程进行监控，并进行信息反馈，是提高课堂教学质量的一种有效手段。通过有效的教学质量监控体系运行，有助于学生自我约束，规范课堂学习行为，自觉学习；也有助于教师自觉规范自身的教学行为，不断改进教学方式方法，减少无效教学成分，提高课堂教学质量。同时，将多种课堂教学监控模式进行有机的结合，才能进一步提高课堂监控的成效。

校园监控系统主要是网络化实时高清视频监控。它使管理人员在控制室中能观察到所有重要地点的情况，将监测区的情况以视频图像等方式实时传送到管理中心，值班人员通过主控显示器可以随时了解学校各个地方的实时情况。